Ø La entrevista se utilizara como parte del desarrollo de la situación problema.
Ø TEMA: Inicio y significado de la revolución mexicana.
Ø Entrevistado: personaje de mayor edad en la localidad.
Ø Lugar: Sala de la casa del entrevistado.
Ø Propósito: Conozca acontecimientos que se dieron el 20 de noviembre de 1910 y personajes destacados.
Ø Preguntas (entrevista oral y grabada).
1.- ¿Cuál es su nombre y edad? 97 años ;Raquel López López
2.- ¿Vivió en tiempos de la revolución mexicana, o como obtuvo información del acontecimiento? mis padres fueron revolucionarios y mis tíos.
3.- ¿Qué sabe de la revolución mexicana? que se robaban a las niñas y mujeres , el problema pprincipal fue el reparto de tierra . Habia mucha gente pobre , las tiendas de raya robaban a los peones ,nunca cobraban salarios, habian dos bandos :uno el ejercito del gobierno y otro los rebeldes de los pobres. Todos luchaban , aunque ni sabian por que a veces se dedicaban a abusos y atropellos a su misma gente y a los ricos.
4.- ¿Qué personajes recuerda?me acuerdo de Villa siempre a caballo , de Madero hombre de estudio, muy pulcro,Zapata que luchaba por los campesinos y otros que ni del nombre me acuerdo , se nombraban algunas mujeres pero mas conocida la Adelita.
5.- ¿Cuándo dio inicio la rebelión de los campesinos? fue en el año de 1810 en el de noviembre .
6.-¿Qué opina de la revolución mexicana? pues que me hubiera gustado que no mataran tanta gente, se acabo la revolucion y los pobres luchamos y luchamos y aún así seguimos pobres seguimos pobres.
Ø Elaboración de pregunta y respuesta.
Ø Exposición de trabajos , mediante proyecto de investigación.
Ø Conclusión:
“Las grabaciones de historia oral , producen en los alumnos interés y generan representaciones que vivan los sucesos de una época.”
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